Konec zimy, první jarní paprsky a chuť vyrazit ven. Pro žáky oboru Cestovní ruch na znojemské Přímce to znamená jediné – opět se vydat za poznáním. Dne 25. března 2026 se uskutečnil již čtvrtý maturitní projekt třídy CR3.A ze SOU a SOŠ SČMSD, Znojmo, s.r.o., tentokrát s podtitulem „I ty se staň architektem!“. Celý program připravily a zorganizovaly samy žákyně 3. ročníku, které tak zúročily své dosavadní znalosti i praktické dovednosti.
„Chtěly jsme vytvořit program, který nebude jen o faktech, ale který nás i ostatní opravdu vtáhne do světa architektury a historie,“ uvedly organizátorky projektu.
Cílem se stalo Brno – metropole Jihomoravského kraje a město, kde se historie potkává s moderní architekturou na každém kroku.
Jedním z hlavních bodů programu byla prohlídka světově proslulé památky UNESCO – vily Tugendhat. V její těsné blízkosti se nachází vila Löw-Beer, kterou žáci rovněž navštívili, aby si mohli utvořit ucelený obraz o historii a životě obou rodin.
Do projektu se aktivně zapojili také žáci 1. ročníku oboru Cestovní ruch, kteří byli účastníky exkurze. Už nyní tak získávají cenné zkušenosti pro vlastní projekty, které je čekají v následujících letech. Během dne se podíleli na výkladu – měli zpaměti připravené texty, které prezentovali přímo na jednotlivých stanovištích, a průběžně získávali zpětnou vazbu od Ing. Kubové, vyučující odborných předmětů,
i svých starších spolužáků. „Je skvělé, že si to můžeme vyzkoušet už teď. Víme, co nás čeká, a máme možnost se postupně zlepšovat,“ zaznělo od jednoho z účastníků.
Program tím však zdaleka nekončil. Následoval přesun na hrad Špilberk, kde žáci absolvovali dva prohlídkové okruhy, v jejichž rámci se seznámili s historií hradu i jeho kasemat. Strategická poloha hradu
nabídla také působivý výhled na celé město včetně katedrály sv. Petra a Pavla.
A protože žádný výlet se neobejde bez doplnění energie, nechyběla ani zastávka v Galerii Vaňkovka.
„Z odborného hlediska šlo o příklad domácího vzdělávacího cestovního ruchu, při kterém si žákyně vyzkoušely kompletní přípravu i realizaci akce v praxi. Organizátorky prokázaly vysokou míru samostatnosti, zodpovědnosti i schopnosti spolupráce,“ zhodnotila Ing. Olga Kubová, učitelka odborných předmětů oboru
Cestovní ruch.
„Je pro nás důležité, aby si žáci podobné akce nejen vyzkoušeli, ale aby je sami tvořili. Právě to je nejlepší příprava na jejich budoucí profesi,“ dodala Ing. Linda Struhařová, vedoucí oboru Cestovní ruch.
A co dál? Už teď se žáci těší na další plánované akce – například poznávání historické Olomouce nebo návštěvu hřebčína v Kladrubech nad Labem.
Žákyně CR3.A a Mgr. Ludmila Karpíšková
